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如何界定教育懲戒中“刻意孤立”的內(nèi)涵?教育部回應(yīng)

時間:2021年04月22日    熱線:0311-85290821   來源:中國新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)4月22日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》第12條規(guī)定了“刻意孤立”的禁止性行為。應(yīng)如何界定“刻意孤立”的內(nèi)涵?教育部政策法規(guī)司對此回應(yīng)稱,行為表現(xiàn)上,可以是對學(xué)生正常需求故意不予回應(yīng)、指使其他學(xué)生孤立特定學(xué)生或者物理上隔離(比如單獨(dú)坐在最后一排)等。

  教育部政策法規(guī)司指出,《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》第十二條規(guī)定的“刻意孤立”,首先主觀上是故意而且針對特定學(xué)生,具有相對性、持續(xù)性,非因疏忽而沒有關(guān)注到學(xué)生的需求;行為表現(xiàn)上,可以是對學(xué)生正常需求故意不予回應(yīng)、指使其他學(xué)生孤立特定學(xué)生或者物理上隔離(比如單獨(dú)坐在最后一排)等;后果上,導(dǎo)致學(xué)生得不到老師的關(guān)注和正常的同伴關(guān)系,產(chǎn)生心理上的壓力。

編輯:【郝燁】
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