全民教育焦慮時(shí)代，教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)如何深入推進(jìn)？

　　中新網(wǎng)石家莊5月24日電(記者 高紅超)近日，電視劇《小舍得》熱播，該劇對(duì)家庭教育、學(xué)校教育中的一系列痛點(diǎn)展開(kāi)討論，描繪了教育焦慮所帶來(lái)的連鎖反應(yīng)。教育的本質(zhì)是什么？在這樣一個(gè)全民教育焦慮的時(shí)代，教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)如何深入推進(jìn)？23日，“2021第一屆中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)研討會(huì)暨中小學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)高峰論壇”在河北省石家莊市正定縣召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)20余個(gè)城市的專家、教育工作者以“學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)”為主題，共話教育評(píng)價(jià)改革與實(shí)踐。

　　很多網(wǎng)友表示，看完《小舍得》，不敢生孩子了。一個(gè)學(xué)生報(bào)5個(gè)輔導(dǎo)班，整個(gè)班級(jí)42名學(xué)生幾乎全在校外補(bǔ)習(xí)，劇中情景令人印象深刻。

　　石家莊市橋西區(qū)教育局小學(xué)教研室主任王小芃從事教育工作已有20年。在她看來(lái)，雖然影視劇多了一些戲劇性，但現(xiàn)實(shí)里，家長(zhǎng)和孩子們的焦慮真實(shí)存在。

　　王小芃說(shuō)，教育已不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，壓力在不斷傳導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越低齡化，孩子很小就要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，教育評(píng)價(jià)改革要解決的就是當(dāng)前“唯分?jǐn)?shù)”、“唯升學(xué)”這些困惑整個(gè)教育系統(tǒng)的問(wèn)題。

　　2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》(以下簡(jiǎn)稱《總體方案》)。今年3月，教育部等六部門印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，進(jìn)一步建立教育科學(xué)評(píng)價(jià)體系。

　　“評(píng)價(jià)權(quán)力過(guò)度集中統(tǒng)一是當(dāng)下教育評(píng)價(jià)各種問(wèn)題的主因�！敝袊�(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，《總體方案》提出，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)等多元參與的評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織的作用。這說(shuō)明，教育評(píng)價(jià)正在邁出從“一”向“多”轉(zhuǎn)換的步子。

　　河北省承德市隆化縣教體局副局長(zhǎng)湯小辰表示，過(guò)去對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要注重考試成績(jī)，如今國(guó)家對(duì)教育評(píng)價(jià)體系提出了更高要求，更強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人和學(xué)生的全面發(fā)展，“但社會(huì)的期盼、家長(zhǎng)的愿望和國(guó)家的想法實(shí)際上是有差距的，要達(dá)到這些理想目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走”。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量分會(huì)理事長(zhǎng)張敏強(qiáng)亦認(rèn)為，以前常說(shuō)考試是“指揮棒”，教育評(píng)價(jià)同樣有“指揮棒”的作用，但是各地、各學(xué)校差別很大，用同一個(gè)指標(biāo)、同一個(gè)要求去規(guī)范可能又太過(guò)機(jī)械，需要給學(xué)校、地方政府和教育部門一定的發(fā)揮空間。

　　本次活動(dòng)由河北省創(chuàng)新教育學(xué)會(huì)主辦。會(huì)上，“新時(shí)代中小學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)踐與研究實(shí)驗(yàn)”正式啟動(dòng)，并對(duì)首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行授牌。

　　據(jù)河北省創(chuàng)新教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)分會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng)吳紅軍透露，該“實(shí)驗(yàn)”為期5年，將面向河北全省以實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的形式穩(wěn)步推進(jìn)，旨在逐步構(gòu)建以發(fā)展素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。

　　石家莊一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)米秉璽表示，教育評(píng)價(jià)改革是系統(tǒng)工程，整個(gè)社會(huì)，特別是學(xué)生家長(zhǎng)，要理解和支持學(xué)校的教育改革評(píng)價(jià)工作，這對(duì)學(xué)生真正成長(zhǎng)為創(chuàng)新型人才，為國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)、教育實(shí)力的增長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)，有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　“教育評(píng)價(jià)改革的核心就是要構(gòu)建良好的教育生態(tài)環(huán)境�！毙鼙�奇說(shuō)，政府部門要著力促進(jìn)各層面學(xué)校的發(fā)展，辦讓人人出彩的教育；學(xué)校要回歸育人本位，把孩子的身心健康放在第一位；社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要回歸本位，而不是變成全民教育的主體。

　　如何緩解家長(zhǎng)的集體焦慮？除了改變外部環(huán)境，王小芃建議，家長(zhǎng)們不要死盯著孩子的分?jǐn)?shù)，孩子的未來(lái)有無(wú)限可能，要讓他們充分釋放自己的天性，“我們唯有牢牢抓住‘全面發(fā)展’這個(gè)靶心，回到人的發(fā)展本身，走向看得見(jiàn)人的教育，才能釋放對(duì)看不見(jiàn)的未來(lái)的焦慮”。(完)