河北邯鄲探索推進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)新機(jī)制

　　中新網(wǎng)河北新聞9月4日電 (李世軍)新學(xué)期伊始，河北省邯鄲市按照《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)服務(wù)消費(fèi)高質(zhì)量發(fā)展的意見》和教育部等十三部門《關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》及教育部等十八部門《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，積極探索引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與學(xué)校課后服務(wù)新機(jī)制，使其切實(shí)成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

　　強(qiáng)化設(shè)計(jì) 建立機(jī)制

　　頂層設(shè)計(jì)。通過召開義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作座談會(huì)等，研究機(jī)構(gòu)入校、收費(fèi)、管理等重點(diǎn)事項(xiàng)，完善制定《關(guān)于遴選非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)的工作方案》。

　　引進(jìn)資源。將校外優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)校園，解決學(xué)校課后服務(wù)資源短缺和師資不足問題，為學(xué)生提供更便捷、更實(shí)惠、更多元的服務(wù)。

　　試點(diǎn)先行。邯鄲市以復(fù)興區(qū)、叢臺(tái)區(qū)、武安市、曲周縣作為改革試點(diǎn)，積極探索引進(jìn)校外非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)工作。

　　規(guī)范程序 公開透明

　　專家評(píng)審。組織專家對(duì)進(jìn)入遴選環(huán)節(jié)的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)審。堅(jiān)持“三聽、三看、三查”，即：聽機(jī)構(gòu)介紹、聽收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、聽課程安排；看機(jī)構(gòu)資質(zhì)、看教師資質(zhì)、看辦學(xué)效果；查機(jī)構(gòu)年檢、查違規(guī)記錄、查收費(fèi)備案。

　　現(xiàn)場遴選。堅(jiān)持做到“三個(gè)明確”，即：對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明確進(jìn)學(xué)校參與課后服務(wù)的形式、時(shí)間、時(shí)長、收費(fèi)等事項(xiàng)；對(duì)學(xué)校明確課后服務(wù)各項(xiàng)管理細(xì)節(jié)；對(duì)家長明確政策依據(jù)、課程安排和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　過程公開。從發(fā)布公告、組織初選、現(xiàn)場遴選、學(xué)校招選環(huán)節(jié)，全程邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體、學(xué)校代表、家長代表等監(jiān)督，遴選過程公開透明。

　　建立平臺(tái) 高效管理

　　打造平臺(tái)。打造課后服務(wù)智慧平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)一調(diào)配、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一制定、監(jiān)管評(píng)價(jià)統(tǒng)一實(shí)施。平臺(tái)對(duì)整個(gè)課后服務(wù)進(jìn)行流程化、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施與把控。

　　開設(shè)端口。平臺(tái)設(shè)置“四個(gè)端口”，即教體局端、學(xué)校端、家長端、機(jī)構(gòu)端等系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息互通和實(shí)時(shí)更新。

　　信息互享。“學(xué)校端”實(shí)時(shí)掌握情況，了解家長評(píng)價(jià)反饋意見，高效調(diào)配資源和管理；“教體局端”通過信息技術(shù)手段和大數(shù)據(jù)分析，加強(qiáng)全局監(jiān)測，促進(jìn)高效管理；“家庭端”實(shí)現(xiàn)線上報(bào)名、選課、交費(fèi)、退費(fèi)和意見反饋；“機(jī)構(gòu)端”設(shè)置、統(tǒng)計(jì)開課人數(shù)，通過課程評(píng)價(jià)功能，掌握家長意見情況。

　　堅(jiān)守陣地 拓展服務(wù)

　　堅(jiān)守陣地。堅(jiān)持教育公益屬性，筑牢學(xué)校育人主陣地作用，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得變相參與學(xué)校學(xué)科類教學(xué)及服務(wù)。

　　具備資質(zhì)。非學(xué)科機(jī)構(gòu)人員需具有與培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的從業(yè)資格證或職業(yè)(專業(yè))能力證明，確保使用、操作、演示、教學(xué)等過程安全有序。

　　統(tǒng)籌服務(wù)。學(xué)校選定的校外機(jī)構(gòu)、服務(wù)項(xiàng)目、參與人員等要登記造冊，統(tǒng)籌安排開展拓展服務(wù)。

　　強(qiáng)化監(jiān)管 聯(lián)動(dòng)保障

　　全程監(jiān)管。建立遴選、監(jiān)督、退出、激勵(lì)等機(jī)制，對(duì)遴選出的機(jī)構(gòu)實(shí)施過程性監(jiān)督，對(duì)不達(dá)標(biāo)的機(jī)構(gòu)，納入“黑名單”，啟動(dòng)退出機(jī)制；對(duì)合格的機(jī)構(gòu)納入“白名單”，準(zhǔn)許繼續(xù)提供服務(wù)；對(duì)社會(huì)美譽(yù)度高的機(jī)構(gòu)，納入“紅名單”，實(shí)施重點(diǎn)推薦。

　　定期研究。研究解決機(jī)構(gòu)參與學(xué)校課后服務(wù)制度、規(guī)范、操作規(guī)程，聯(lián)動(dòng)落實(shí)安全保障、績效評(píng)估、違規(guī)處置等事項(xiàng)。

　　滿意測評(píng)。學(xué)校收集學(xué)生和家長滿意度測評(píng)結(jié)果，納入機(jī)構(gòu)參與學(xué)校課后服務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)，促使提升服務(wù)質(zhì)量。(完)