河北吳橋雜技進(jìn)校園：近三萬名學(xué)生“人人有一手”

　　【解說】單手轉(zhuǎn)、雙手轉(zhuǎn)、腳尖轉(zhuǎn)……一塊塊花毯在孩子們的指尖、腳尖上歡快地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了一道美麗的風(fēng)景線。日前，在河北省吳橋縣運(yùn)河小學(xué)校園內(nèi)，孩子們正在利用課余時(shí)間進(jìn)行雜技轉(zhuǎn)毯的練習(xí)。

　　今年上五年級(jí)的郭俊怡練習(xí)雜技已有五年了，現(xiàn)在她已經(jīng)學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)毯、呼啦圈、抖空竹等好幾個(gè)節(jié)目。

　　【同期】河北省吳橋縣運(yùn)河小學(xué)學(xué)生 郭俊怡

　　以前沒有練習(xí)雜技的時(shí)候，寫完了作業(yè)就想玩手機(jī)，現(xiàn)在寫完作業(yè)后，就想著再練習(xí)一下新學(xué)的動(dòng)作，通過練習(xí)雜技，也讓我對(duì)家鄉(xiāng)的雜技?xì)v史有了更多地了解。

　　【解說】河北省吳橋縣是馳名中外的“雜技之鄉(xiāng)”，有著悠久的雜技?xì)v史和深厚的文化底蘊(yùn)。近年來，為傳承與弘揚(yáng)吳橋雜技文化，推進(jìn)素質(zhì)教育，吳橋縣從2017年開始實(shí)施“雜技文化進(jìn)校園”工程。

　　【解說】河北省吳橋縣運(yùn)河小學(xué)是最早開展雜技文化進(jìn)校園的學(xué)校之一，該校通過聘請(qǐng)專業(yè)人員給孩子們上課，讓雜技文化真正走進(jìn)課堂。該校先后成立了“變臉”“抖空竹”“雜技呼啦圈”“三仙歸洞”“水流星”等多個(gè)表演社團(tuán)，“變臉”表演社團(tuán)還多次到當(dāng)?shù)馗＠�院表演�?jié)目。

　　【同期】河北省吳橋縣運(yùn)河小學(xué)學(xué)生 李昕翼

　　練習(xí)“變臉”，不僅使我學(xué)習(xí)了技藝，更磨練了我的意志。由于服裝道具平時(shí)都是我們自己穿戴、整理，也提高了我的自理能力。

　　【同期】河北省吳橋縣運(yùn)河小學(xué)校長 馮雪

　　近年來，我們把雜技文化做為我們學(xué)校的校本課程，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)有資源，成立了多個(gè)活動(dòng)社團(tuán)，通過活動(dòng)課、體育課和課后延遲服務(wù)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。通過練習(xí)雜技，使孩子們的體能得到鍛煉，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，磨練了孩子們的意志，陶冶了學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我、積極向上的情操。

　　【解說】據(jù)了解，目前河北省吳橋縣已經(jīng)在全縣58所中小學(xué)和66所幼兒園開展“雜技文化進(jìn)校園”活動(dòng)，近3萬名青少年有練習(xí)雜技的經(jīng)歷，活動(dòng)有效促進(jìn)了雜技文化的傳承和弘揚(yáng)。

　　【同期】河北省吳橋縣教育體育局局長 梁雪營

　　今后我們將在雜技文化進(jìn)校園的基礎(chǔ)上，變?yōu)椤半s技文化駐校園”，使這一活動(dòng)常態(tài)化、特色化。積極開展雜技社團(tuán)活動(dòng)，倡導(dǎo)我們的每位老師也要做到“人人有一手”，真正實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，家校結(jié)合。適當(dāng)增加一些進(jìn)校園的雜技項(xiàng)目，豐富雜技表演形式，充分展示雜技文化的藝術(shù)魅力。

　　艾廣德 侯緒樂 河北滄州報(bào)道