石家莊啟動小學生校內(nèi)課后服務 作業(yè)不出校門

　　【解說】為切實解決小學生下午放學后家長準時接回難、無人看管的現(xiàn)實問題，根據(jù)疫情現(xiàn)狀，3月8日起，石家莊正式全面開始小學生校內(nèi)課后服務工作，學校課后服務時間與家長正常下班時間相銜接，下午課后服務結束時間不得早于下午6點。3月12日，記者在石家莊外國語小學了解到，“學校托管”主要做好兩件事，第一是在放學后，50分鐘的時間，由老師指導全體學生在校完成作業(yè)，確保作業(yè)不出校門；第二是由本班老師做好學困生輔導的工作，6點后離校。

　　【同期】石家莊外國語小學副校長 希旭

　　對于學生來說，在學校由老師對他們的作業(yè)進行專業(yè)指導，他們一定能夠更加高效地完成作業(yè)，能夠減輕學生的課余負擔。孩子們可以騰出更多的時間，去做自己喜歡做的事情。

　　【解說】作業(yè)不出校門的舉措，對于很多家長來說解決了一塊心病，不必再為輔導孩子寫作業(yè)而著急上火，一定程度上緩解了親子關系。老師在指導作業(yè)的過程中，幫助學生養(yǎng)成好習慣，比如培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的習慣、限時完成作業(yè)的習慣。

　　【同期】學生家長

　　以前孩子不做作業(yè)，可以說是母慈子孝，孩子一做作業(yè)就是雞飛狗跳，現(xiàn)在學校把這一部分的內(nèi)容承擔了，所以孩子回到家就可以解放天性，真是放過了孩子也放過了家長。

　　【解說】也有部分家長表示質(zhì)疑，50分鐘時長的作業(yè)是否過少？希旭表示，留作業(yè)不能只看寫作業(yè)的時長，學生的學習效率、老師的授課效率才是關鍵。時長只是一個方面的衡量標準，主要還是看學生當天所學能否鞏固。

　　【同期】石家莊外國語小學副校長 希旭

　　指導學生完成作業(yè)的過程當中，老師可以觀察到學生在寫作業(yè)的時候會出現(xiàn)的一些問題，能反思自己在教學過程當中出現(xiàn)的問題，可以幫助老師有效地進行調(diào)整，能夠提高教學質(zhì)量。

　　【解說】面對班里四五十名學生，由于學習程度的不同，指導學生作業(yè)也存在一定難度，因此老師對學生進行分層次指導，對學有困難的學生加強幫扶，指導學有余力的學生拓展學習空間。

　　【同期】石家莊外國語小學副校長 希旭

　　老師們要拿出更多的時間來，認真地去研究怎么樣能夠在有效的時間內(nèi)，讓學生達到鞏固作業(yè)的目的，需要老師們更加科學、合理地設計作業(yè)的內(nèi)容和形式，包括三個學科的作業(yè)，怎樣更好地統(tǒng)籌到一起。

　　邢璐 河北石家莊報道